Организация урока английского языка по фгос. Статья по иностранному языку по теме: Урок английского языка в рамках ФГОС

Организация урока английского языка по фгос Rating: 7,3/10 776 reviews

Статья ( класс) по теме: Современный урок английского языка по ФГОС

организация урока английского языка по фгос

Сохраните это себе, чтобы не потерять: изменения в законодательстве! Самостоятельно оценивают правильность выполнения действия. Организует фонетическую зарядку и игру «Расскажи о своём друге» 1. Другими темами могут быть страноведение, разделы грамматики, разделы лексики, фонетики или же содержать в себе элементы всех. Определяются со своей точкой зрения, проговаривают ее. Now, dear children, please answer my questions. Тогда станет понятно, что нужно изменить в деятельности учителя и ученика при подготовке современного урока. Но … очень были активными.

Next

Технологическая карта урока английского языка в соответствии с требованиями ФГОС

организация урока английского языка по фгос

Организация контроля и самоконтроля, объективность в оценке уровня сформированности коммуникативной компетенции Качественная, словесная оценка деятельности учащихся учителем. We must learn some things about Britain. В начале урока учащиеся получают бумажные цветы: красные и голубые. Такими параметрами могут быть этапы урока, его цели, содержание учебного материала, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, деятельность учителя и деятельность обучающихся. Мероприятия культурно-массового характера включают в себя вечера-встречи с интересными людьми, вечера-праздники, которые посвящены традициям страны изучаемого языка, вечера-портреты, где изучается биография известных поэтов, композиторов, актеров, вечера-хроники, связанные со знаменательными событиями.

Next

Статья ( класс) по теме: Современный урок английского языка по ФГОС

организация урока английского языка по фгос

You know I help the mother every day. Организация пространства Формы организации познавательной деятельности: коллективная, фронтальная, работа в парах, малых группах, индивидуальная. Следует обратить внимание на выражения: the family reunion, beauty is as beauty does. Полное или частичное копирование любых материалов сайта возможно только с письменного разрешения редакции сайта. В контексте новых образовательных стандартов методика преподавания иностранного языка также претерпела соответствующие изменения с учетом требований воспитания и развития компетентной, творческой, всестороннее развитой личности.

Next

Самоанализ урока английского языка в 5 классе по ФГОС ООО.

организация урока английского языка по фгос

Предлагает придумать сообщение для газеты о праздновании того или иного праздника. Знакомятся с содержани-ем дома-шнего задания и инструкцией по выполнению Определяют область применения полученных знаний. Анализ урока по английскому языку Анализ урока английского языка в 5 классе Тема: «Путешествие Лондон» Тип урока: Урок почему мы антишкола space deer - это курс разговорного парт нудных домашних. При планировании парной или групповой работы необходимо продумать принцип деления учащихся на пары или мини — группы и определить тип задания с учетом индивидуальных особенностей учащихся. Целеполагание осуществляется совместно с учащимися.


Next

Целеполагание на уроках английского языка в соответствии с требованиями ФГОС — Информио

организация урока английского языка по фгос

Но это не значит, что традиционные приемы и методы работы нужно отвергнуть. Психологические основы урока: При подготовке к уроку я учитывала уровень актуального развития учащихся и зоны их ближайшего развития. Choose one of the British festivals and make up your own dialogue. На уроке используются различные формы работы, которые будут интересны учащимся, что является показателем развивающего урока. Все учащиеся должны иметь возможность задавать вопросы участникам презентаций и каждый участник должен быть готов защитить свою позицию.

Next

Анализ урока английского языка по ФГОС второго поколения

организация урока английского языка по фгос

Важно применять методику проблемного, исследовательского, проектного, развивающего, личностно-ориентированного, продуктивно-технологического, рефлексивного обучения. Урок рефлексии Формирование у школьников способности к анализу учебных действий с целью последующей коррекции, самостоятельному поиску причины затруднений, умения без посторонней помощи выстраивать алгоритм решения образовательной проблемы и реализовать его. Ребята участвуют в фонетической зарядке и игре «Расскажи о друге». Большинство учащихся на уроке были активны, внимательны, работоспособны. Слушают себя и других участников коммуника-тивного процесса. Их можно применять в новом ключе, наряду с современными технологиями.

Next

Организация обучения чтению на уроке английского языка по

организация урока английского языка по фгос

Вспоминают названия праздников и их особенно-стей. Учитель подводит учащихся к открытию темы урока. Совершенствование лексических навыков 5 мин Цель: Организация составления предложений на английском языке с использованием изученной лексики. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности. Are they happy or frightened? Структура урока систематизации и обобщения знаний и умений 1 Организационный этап. Выполняют частно-практические задания, исходя из найденного общего способа действий. В связи с этим, можно определить следующие требования к современному уроку : - четкое формулирование цели; - определение оптимального содержания урока в соответствии с требованием учебной программы и целями урока, с учетом уровня подготовки и подготовленности учащихся; - прогнозирование уровня усвоения учащимися научных знаний, сформированности умений и навыков, как на уроке, так и на отдельных его этапах; - выбор наиболее рациональных методов, приемов и средств обучения, стимулирования и контроля и их оптимального воздействия на каждом этапе урока; - выбор оптимального сочетания различных форм работы на уроке и максимальную самостоятельность учащихся в процессе учения, обеспечивающий познавательную активность, - урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками; - учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся; - создание условий успешного учения учащихся.

Next

Урок английского языка в соответствии с фгос

организация урока английского языка по фгос

В середине урока проведена психологическая пауза физкультминутка по теме в игровой форме. Форма урока: урок решения практических задач. Переход от одного материала к другому выстроен на основе четких логические цепочек - лучший вариант для качественной подачи учебного материала. Cлайд 7, 1 клик, без использования проектора. Выбор методов и форм проведения уроков также имеет субъективную составляющую.

Next

Примерная схема анализа урока по ФГОС

организация урока английского языка по фгос

Создает эмоциональный настрой на… Формулирует задание… Напоминает обучающимся, как… Предлагает индивидуальные задания. Участие учителя в решении ситуации должно быть минимальным, он только направляет детей, помогает им, но не делает все сам. Актуализация знаний, показательное выполнение пробного действия. Учебно-познавательная компетенция Обсуждение грамматических правил, тренировка навыков использования грамматических структур в устной речи. Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время обсуждения ответов в форме диалога. Вид речевой деятельности Чтение с извлечением необходимой информации чтение электронного письма Вид работы Коллективная работа, индивидуальная работа Оборудование Мультимедийная презентация, текст электронного письма, тест на проверку понимания прочитанного материала. Сформированность универсальных учебных действий является также и залогом профилактики школьных трудностей.

Next